A continuación le entregamos una pauta que servirá para la presentación de su proyecto, donde se incorporan los distintos ámbitos que serán una preocupación permanente para usted durante su desarrollo.
Para especificar el proyecto, usted:
- Declara un cliente y especula en torno a sus Quiebres, Intereses y Preocupaciones.
- Evalúa preliminarmente las posibilidades de emprender su proyecto considerando sus propias competencias, recursos, plazo y el interés de su cliente.
- Conforma un equipo para ejecutar el proyecto.
- Hace un listado con las principales acciones (peticiones, ofertas, reclamos, juicios, etc.) que realizará en su proyecto.
Adelante con su Proyecto!
1. Cliente(s): sus Intereses, Quiebres y Preocupaciones.
Mi(s) Cliente(s) es(son):
y en estos momentos él está principalmente preocupado de:
y sus mayores intereses son:
Sus quiebres son:
En relación a mi proyecto él está:
Porque:
Coherencia:
En :….semanas, meses, habremos logrado:
El esfuerzo que mi proyecto requiere es menor en comparación con los beneficios que traerá. Los beneficios son:
Los riesgos de que algo fracase o salga mal son prácticamente nulos, como mostraré a continuación:
a cargo de :
…( y así sucesivamente).
Nota:
Nota:
Nota:
Nota:
Compromiso de evocar y generar confianza:
Nota:
Nota:
Acción (Especificar el contenido de la acción):
(… y así sucesivamente para cada integrante del equipo).
PLAZO DE ENTREGA DE REPORTE: LUNES 02 DE ABRIL, ANTES DE LAS 24 HRS.
EN LA CLASE DEL 3 DE ABRIL, CADA EQUIPO DISPONDRÁ DE 10 MINUTOS PARA PRESENTAR SU PROYECTO.
4 comentarios:
1. Cliente(s): sus Intereses, Quiebres y Preocupaciones.
Mi(s) Cliente(s) es(son):
Auspiciadores, encargado del gimnasio, integrantes del equipo de proyecto y alumnos (as) de la Facultad de Ingeniería Agrícola.
y en estos momentos él está principalmente preocupado de: Estudiar.
y sus mayores intereses son: Aprobar los ramos, diversión y realizar deporte.
Sus quiebres son: Mal rendimiento, fechas de pruebas en el horario del campeonato.
En relación a mi proyecto él está: Entusiasmado en practicar una actividad extra programática.
Porque: Por el estrés que causa el estudio.
2. Evaluación de Posibilidades
Mi proyecto consiste en: Un campeonato de babyfutbol mixto.
Coherencia: Si, por que es un proyecto real.
En :8 semanas.
Consistencia (Componente financiera, tecnológica, de personas, de mercados, etc.):
Rentabilidad: Sin fines de lucro.
El esfuerzo que mi proyecto requiere es menor en comparación con los beneficios que traerá. Los beneficios son:
Integración , trabajo en equipo, desarrollo de habilidad comunicativa .
Viabilidad: Es posible llevar a cabo el proyecto ya que contamos con la infraestructura necesaria, los implementos son comunes, por cuanto no incurriremos en gastos mayores. Presentaremos auspiciadores con el fin de hacer llamativo el campeonato.
Los riesgos de que algo fracase o salga mal son prácticamente nulos, como mostraré a continuación:
No poder conseguir los auspiciadores.
No contar con los equipos necesarios.
Tener problema con la disponibilidad del gimnasio.
El éxito del proyecto se ve amenazado porque yo no he sido capaz hasta ahora de: Organizarse y realizar las reuniones con todos los integrantes del proyecto
Y además, otros factores externos como: La disponibilidad de tiempo, responsabilidades personales.
3. El Equipo del Proyecto.
El equipo del proyecto está conformado por:
1.: Carlos Aviles
a cargo de : Relaciones Publicas.
2.: Carlos Castillos.
a cargo de : Coordinación.
3.: Ricardo Pérez.
a cargo de : Tesorería.
3.: Fernando Rivas.
a cargo de : Secretario.
4.: Rodolfo Rivas.
a cargo de : Jefe de Proyecto.
En relación al equipo del proyecto la evaluación actual es la siguiente (evalúe con nota de 1 a 7)
Compromiso de coordinar acciones tendientes a llevar a cabo el proyecto común:
Nota: 6
Compromiso de “hacer suyo” el proyecto:
Nota: 6
Compromiso de cumplir cada uno su rol en la división del trabajo del equipo:
Nota: 6
Compromiso de desarrollar y llevar a cabo prácticas de anticipación:
Nota: 5.5
Compromiso de evocar y generar confianza:
Nota: 6
Compromiso con los estándares de evaluación del equipo:
Nota: 6
4. Gestionando el Proyecto.
Gestionar el Proyecto consiste en realizar actos lingüísticos como pedidos, reclamos, declaraciones, juicios, ofertas, etc.
Escriba una lista resumen de las principales acciones (peticiones, ofertas, reclamos, juicios, etc.) que usted evalúa que son necesarias:
a) Solicitar auspiciadores.
b) Pedir el gimnasio.
c) Publicidad del proyecto.
d) Solicitar camisetas.
e) Premios.
f) Árbitros.
g) Cobrar inscripción.
h) Horarios de partidos.
Persona:
Carlos Aviles: Solicitar auspicio a radio, pub, locales comerciales, etc.
Carlos Castillo: Pedir el gimnasio y coordinar las reuniones.
Ricardo Pérez: Cotizar y comprar los premios.
Fernando Rivas: Realizar la publicidad del proyecto.
Rodolfo Rivas: Gestionar el compromiso y cumplimiento de las funciones.
María josé lara
Introducción
Se realizara una breve visita a una planta Agroindustrial, con el propósito de aclarar dudas con respecto a nuestro futuro como ingenieros agroindustriales que estamos empleando en este momento.
En ella podemos aclarar nuestra inquietudes y poder tener otra visión al respecto, teniendo una idea más concreta al momento que los llevemos a la práctica.
Si la visita no resultara o no llegara a concluir, se realizará una charla con alguien especializado en la materia, para ello vas estar en directa relación con la facultad para buscar los recursos necesarios (locomoción o auditorio de la universidad). Al finalizar la visita o charla realicemos una evaluación..
Objetivos
- aclarar inquietudes
- orientación laboral
- visita a una planta agroindustrial o charla
Organización
Jefe: Camila Villegas
Relacionadores públicos: Andrea Ramírez
Maria Fernanda Rosales
Angelo Silva
Evaluara el avance del proyecto: Maria José Lara
1.-¿Quiénes son los clientes?
Los clientes son los componen el curso de comunicación ellos son los siguientes:
1 2006400144 ALBORNOZ URRUTIA PAULA ALEJANDRA paulalbornoz@udec.cl
2 2005400273 ANDRADES RECABAL GUILLERMO ANTONIO gandrades@udec.cl
3 2006400256 ANZIANI GODOY NANCY CONSTANZA nanziani@udec.cl
4 2005400463 ASTUDILLO GUTIERREZ ALEX PABLO DANIEL alexastudillo@udec.cl
5 2006400445 AVILES CRUZAT CARLOS MATIAS carlosaviles@udec.cl
6 2005900057 CABAÑAS VALDES JOSE SEBASTIAN jocabanas@udec.cl
7 2005401056 CASTILLO SAAVEDRA CARLOS HUMBERTO carlocastillo@udec.cl
8 2005401512 DURAN HORMAZABAL CRISTIAN SEGUNDO crduran@udec.cl
9 2006401669 ESTAY RUBILAR JUAN PABLO juanestay@udec.cl
10 2005402155 GUIÑEZ FAJARDO RICARDO ESTEBAN ricguinez@udec.cl
11 2005402290 HERNANDEZ ORREGO SERGIO MANUEL sergiohernandez@udec.cl
12 2005402508 JELDRES BARRERA VALESCA MACKARENA valejeldres@udec.cl
13 2006403305 MORAGA GONZALEZ HECTOR ROGELIO hectormoraga@udec.cl
14 2005403310 MUÑOZ BALBOA DARIO EDUARDO dariomunoz@udec.cl
15 1998900075 PADILLA CORNEJO ROBINSON ropadill@udec.cl
16 2005403889 PEREZ ARIAS RICARDO ERNESTO ricardoeperez@udec.cl
17 2006403933 PEREZ MEZA JUAN FRANCISCO juperez@udec.cl
18 2006404347 RIVAS ORELLANA FERNANDO ANTONI ferivas@udec.cl
19 2005404331 RIVAS RAMIREZ RODOLFO FELIPE rorivas@udec.cl
20 2006405164 SUAZO DUARTE DANIEL ANDRES dsuazo@udec.cl
21 2004900090 TORRES DINAMARCA NICOLAS EDUARDO nictorres@udec.cl
22 2005405504 VASQUEZ VALDES CAROLINA ALEJANDRA cvasquezv@udec.cl
23 2005405660 VIELMA RAMOS PAULINA JAVIERA paulivielma@udec.cl
2.-Intereses
Nos interesa captar el interés del cliente con la visita o charla
-La orientación de nuestra vida laboral
-Incentivar el aprendizaje del cliente
-Conocer el funcionamiento de industria
3.-Preocupaciones
-Que nos nieguen la salida a terreno
-Que los clientes no queden conforme
-Falta de movilización
-La hora dispuesta para el proyecto
4.-Los quiebres
-Falta de reuniones
-Falta de organización del tiempo
-Falta de compromiso de algún integrante
A quien le pido Que le pido: Andrea Ramirez
Maria Fernanda Rosales: Gestionar la salida a terreno.
Declaración de entrega Martes 10
-Angelo Silva
-Maria Jose Lara :Hablar con Felicitas Hevia H.
Nuestros Clientes son: Tomando en cuenta que clientes es cualquier persona a la cual le damos autoridad para declarar satisfacción por nuestras acciones, en un dominio y tiempo determinado hemos decidido considerar como tales a las siguientes personas :
Sra. Mirta Stuardo (Coordinadora del CADA regional).
Sra. Nelly Candia (Presidenta del CADA chillan)
Sr. Juan de la cruz García Opazo (Tesorero del CADA chillan, y presidente de la organización Campesinos por la tierra)
En estos momentos ellos están principalmente preocupado de: la formulación de proyectos PRODES 2007 para las organizaciones campesinas
Sus mayores intereses son: Lograr que todos los proyectos de las organizaciones campesinas sean aprobados.
Sus quiebres son: La reducida aprobación de proyectos, por errores de falta de información, o de despreocupación.
En relación a mi proyecto él está: Enfocado a ser guía, y mentor de los campesinos postulantes a estos proyectos, para que así el 100% de ellos, sean beneficiados.
Porque: Porque seremos profesionales en nuestro trabajo, logrando que no se escape ningún detalle, asegurando a nuestros clientes que sus esperanzas de tener una vida mejor, estarán confiadas en buenas manos, por lo cual, recurriremos a especialistas en formulación de proyectos.
2. Evaluación de Posibilidades
Mi proyecto consiste en:
• Asesorar a las Organizaciones Campesinas en la formulación de sus proyectos.
• Asesorar a los Dirigentes existentes en el Comité de Agencias de área (CADA), INDAP, Chillán., en la presentaciones de sus exposiciones con los agricultores, digitalizando su historial.
• Los primeros resultados serán analizados la última semana de abril, ya que la fecha para enviar los proyectos PRODES 2007, es hasta el martes 17 de abril.
Rentabilidad : Los beneficios que esto conlleva son gratificantes, ya que cada organización campesina recibirá dineros del estado para financiar sus proyectos para el primer semestre de este año 2007.
Viabilidad : Los riesgos de que el proyecto fracase, están relacionados inversamente con la dedicación de cada integrante, por lo cual, el éxito gana lugar.
3. El Equipo del Proyecto.
El equipo del proyecto está conformado por:
I- Constanza Anziani
A cargo de : Secretaria de acta, que se encargara de resumir las principales conclusiones del grupo además de llevar las actividades contables
II- Paula Albornoz
A cargo de : Supervisora
III- Patricio Rojas
A cargo de : Diseño y digitalización
IV- Robinsón Padilla
A cargo de : Presidente del grupo y relaciones publicas
V- Juan Estay
A cargo de : Controlador, estará a cargo de que el proyecto marche según lo planeado
4. Gestionando el Proyecto.
Principales acciones a realizar durante el proyecto :
Realizar un buen desempeño en nuestro trabajo para asegurar que a la comunidad agrícola logre el fin de su asignación de proyecto.
Robinson Gaston Padilla Cornejo
2 de abril 2007
PROYECTO DE COMUNICACIONES
1. Cliente(s): sus Intereses, Quiebres y Preocupaciones.
*Mi(s) Cliente(s) es(son):
Público en general pero específicamente alumnos de la Universidad de Concepción campus Chillán.
*y en estos momentos él está principalmente preocupado de:
Presenciar un buen espectáculo, de aportar con esta causa, pasarlo bien.
*y sus mayores intereses son:
Que los abuelitos no pasen hambre, y que los niños tengan juguetes.
*Sus quiebres son:
Que tengan cosas más importantes que hacer, que viajen a sus casas, que lluevan y se les dificulte ir, que no quieran donar un alimento no perecible.
*En relación a mi proyecto él está:
Interesado en asistir u colaborar con esta actividad en beneficencia, ir para pasarlo bien.
*Porque:
Porque a las personas les interesa que los ancianos tengan algo que comer, por que el estado no tiene recursos para cubrir todas las necesidades de la población, para asistir a una actividad nueva y salir de rutina.
2. Evaluación de Posibilidades
*Mi proyecto consiste en:
Realizaremos una tocata en el gimnasio la Universidad en beneficio de un hogar de niños, y un hogar de ancianos.
Para ingresar a la tocata se necesitará de un alimento no perecible que reuniremos y entregaremos a las instituciones mencionadas
Además de realizar otras actividades.
Dos semanas antes pondremos buzones en la universidad para recolectar juguetes y alimentos no perecibles.
Dentro del mes de abril, se realizaran las averiguaciones correspondientes con respecto al apoyo que puede entregar la federación de estudiantes del campus, las normativas de la institución y la disponibilidad de las dependencias para realizar nuestro proyecto.
En el mes de mayo, las dos primeras semanas están destinadas a invitar a las bandas para que tengan disponibilidad de horario y puedan asistir, esto es con aproximadamente 45 días de anticipación al evento, para así no tener problemas posteriores.
Las dos semanas siguientes de mayo conseguiremos la amplificación, luces y todo lo relacionado con el escenario en el cual se desarrollara el evento.
Él ultima mes es para el desarrollo del proyecto
Rentabilidad:
Cumplir el objetivo de reunir alimentos y entregarlos, hacernos conocidos entre los directivos de la federación de estudiantes y las otras facultades, participar en un proyecto que si sale bien, podríamos organizar mas adelante otros en los años que quedan como grupo de estudiantes y así ver si se puede hacer mas rentable, esta vez con fines de lucro para los organizadores si es posible.
Viabilidad:
Nuestro proyecto esta basado en la idea de realizar una actividad cultural para toda la comunidad estudiantil del campus, para esto postularemos al fondo con que dispone la federación de estudiantes, sin embargo, estamos sujetos a la aprobación de esta, si no contamos con los recursos entonces veremos otra alternativa de financiamiento, mediante auspicios y otros.
3. El Equipo del Proyecto.
El equipo del proyecto está conformado por:
1. Guillermo Andrades: Jefe
2. Valeska Jeldres: Secretaria
3. Darío Muñoz: Organizador de preparativos previos
4. Carolina Vásquez: Relacionadora pública
5. Paulina Vielma: Verificar que el proyecto vaya por buen curso.
En relación al equipo del proyecto la evaluación actual es la siguiente (evalúe con nota de 1 a 7)
*Compromiso de coordinar acciones tendientes a llevar a cabo el proyecto común:
El primer día en que nos juntamos pudimos decidir que tareas serian realizadas por los integrantes y fueron divididos en micro grupos de trabajo para así apoyar las tareas.
Nota: 7.0
*Compromiso de “hacer suyo” el proyecto:
La aprobación de la idea fue tomada en forma democrática, en la que todos dimos opiniones e ideas, por lo que cada uno puede aportar para que se pueda realizar según los intereses de cada uno.
Nota: 7.0
*Compromiso de cumplir cada uno su rol en la división del trabajo del equipo:
Estamos con la meta bien clara, por lo que esperamos buenos resultados en el desarrollo, para ello estamos comprometidos dentro del grupo a realizar las tareas que sean asignadas o elegidas por cada integrante.
Nota: 7.0
*Compromiso de desarrollar y llevar a cabo prácticas de anticipación:
Mientras antes tengamos la respuesta de la federación de estudiantes sobre nuestro proyecto sera mas beneficiosos, porque asi si no tenemos el financiamiento pondremos en marcha nuestro plan de emergencia.
Nota: 7.0
*Compromiso de evocar y generar confianza:
dado que nuestro proyecto es sin fines de lucro, tenemos considerado dar cuanta de cada peso que sea invertido en caso de ocupar el financiamiento institucional.
Nota: 7.0
*Compromiso con los estándares de evaluación del equipo:
La persona que sea evaluada en forma negativa deberá afrontar su calificación, dado que las causas de esa nota serán con justa razón.
Nota: 7.0
04. Gestionando el Proyecto.
Principales acciones:
1. Guillermo Andrades: Pedir un escenario, hablar con otros grupos para ver si podemos realizar alguna actividad en común, destinacion de dineros.
2. Valeska Jeldres: Pedir auspicios, averiguar de hogares que estén con mayores necesidades, pedir freidora.
3. Darío Muñoz: Amplificación, luces, solicitar pauta de proyecto de estudiantes de la FECH, averiguar si grupos pueden venir a tocar.
4. Carolina Vásquez: Solicitar el gimnasio de la Universidad hacer propaganda de la actividad, buscar mas actividades para realizar.
5. Paulina Vielma: Solicitar acceso a lugares físicos de la Universidad para poner buzones y recolectar alimentos y juguetes, hacer propaganda de la actividad, a cargo de las ventas.
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