martes, 20 de marzo de 2007
(p6) REPORTE DE LECTURA N° 5 "EL ESCUCHAR"
Capítulo 5. El escuchar. El lado oculto del lenguaje
Responde a las preguntas del reporte anterior.
Plazo de entrega:
Lunes 26 de marzo, hasta las 18:00 horas.
(Envié copia del texto a Ana María Vega, secretaria de Felicitas Hevia, para que esté disponible en la fotocopiadora).
TODOS LOS REPORTES, TAREAS E INFORMES DEBEN POSTEARSE EN EL BLOG DEL CURSO
Plazo para acutalizar el blog:
martes 27 de marzo a las 10:00 horas.
jueves, 15 de marzo de 2007
CUENTA DE CORREO ELECTRÓNICO DEL CURSO
Usuario: comunicagro
Clave: semestre507
En el buzón de entrada encontrán los textos a leer.
miércoles, 14 de marzo de 2007
(p5) REPORTE DE LECTURA N° 4: "DE LOS JUICIOS"
http://www.kreachile.cl/docs/Ontologia_del_lenguaje_capitulo_4.pdf
Responde a las preguntas del reporte anterior.
Plazo de entrega:
Lunes 19 de marzo, antes de las 22 horas.
(p4) REPORTAR CONSTITUCIÓN DE EQUIPO DE PROYECTO
Recuerden que el equipo debe estar constituido por 5 personas:
1. Nombre del proyecto
2. Breve descripción del proyecto (un párrafo)
3. Nombre de los integrantes del equipo y roles al interior del equipo
4. Nombre del jefe de proyecto.
(p3) REPORTE DE LECTURA N° 3: "LOS ACTOS LINGÜÍSTICOS BÁSICOS"
http://www.kreachile.cl/docs/Ontologia_del_lenguaje_capitulo_3.pdf
En el reporte responda a las preguntas del reporte anterior.
Plazo de entrega del reporte:
Lunes 19 de marzo, hasta las 24:00 horas.
miércoles, 7 de marzo de 2007
(p2) Reporte de Lectura n° 2: "Sobre el lenguaje humano", capítulo 2 del libro "La Ontología del Lenguaje", de Rafael Echeverría
Capítulo 2. Sobre el lenguaje humano
Elabora un reporte de no más de 1 página, respondiendo a las mismas preguntas formuladas para la lectura n° 1.
Plazo de envío de este reporte: 13 de marzo de 2007.
REGLAS DEL JUEGO DEL CURSO
Metodología de Enseñanza – Aprendizaje
En el curso se utilizará una metodología basada en aprendizaje cooperativo, cuya unidad básica son los denominados Equipos de Proyecto. La conformación de un Equipo de Proyecto genera un espacio de entrenamiento orientado al desarrollo de habilidades sociocomunicativas de liderazgo y gestión organizacional, así como a la incorporación de conocimientos de manera colectiva.
Los Equipos de Proyecto están inegrados por grupos de cinco estudiantes, y serán conformados en forma voluntaria. Los alumnos compartirán tanto las responsabilidades académicas como el resultado de las evaluaciones a lo largo del semestre.
Cada Equipo de Proyecto deberá designar a un Jefe de Proyecto, el que se transformará en el líder formal de su grupo. Será también el representante oficial ante el profesor del curso. Este cargo no es, necesariamente, de carácter permanente, y sus atribuciones y responsabilidades están vinculadas a una adecuada coordinación y desempeño del Equipo de Proyecto.
El profesor se transforma en un “Facilitador del Aprendizaje” de cada uno de los participantes del curso. Esto se logrará con un apoyo a la gestión de cada Equipo de Proyecto con ejercicios prácticos en sala.
De las Evaluaciones
Se realizarán 4 evaluaciones: 2 pruebas parciales, más la evaluación del informe final del proyecto, más la nota por los resportes de tarea y partipación en los ejercicios en sala.2.2. Para efectos de la nota final, sólo se considerarán las notas de 2 evaluaciones parciales (se elimina la nota obtenida en la evaluación más baja).
El promedio de la nota final se calcula:
Nota 1 (prueba parcial 1): 25%
Nota 2 (prueba parcial 2): 25%
Nota 3 (Informe final proyecto): 25%
Nota 4 (Tareas y ejercicios en sala): 25%
La evaluación de recuperación sólo reemplaza la más baja de las notas 1 y 2.
Del Trabajo en el Equipo de Proyecto
Cada Equipo de Proyecto deberá presentar un Anteproyecto, describiendo brevemente sus objetivos y estructura interna.
Se entregará dos informes (de avance y final con disertación), La ponderación de notas del informede avance y del informe final con disertaciones es 30% y 70% respectivamente.
Durante las disertaciones se evaluará:
Claridad
Coherencia
Nivel de logro de resultados
Prestancia y formalidad
Los informes serán evaluados en términos de:
coherencia con los reportes individuales y el trabajo proyectado
claridad del reporte
visión del grupo respecto del trabajo global
declaración de aprendizaje
ortografía y redacción
Todas las tareas son obligatorias y deben ser posteadas en el blog del curso
Las inasistencias a las deben justificarse previamente vía teléfono o mail al profesor .
La asistencia de cada persona es libre. Sin embargo deben asistir un mínimo de 2 (dos) de los miembros del equipo a cada clase.
(p1) Reporte de Lectura n° 1 "Leyendo un texto"
Leyendo un texto, Fernando Flores.
Lee el texto anterior y elabora un reporte de no más de media página, respondiendo a las siguientes preguntas:
a) ¿Qué observas que te pasa después de exponerte a la lectura?
b) ¿Se modificó tu punto de vista personal en algún aspecto tratado por el autor?
c) ¿Qué certezas tuyas han sido cuestionadas por el texto?
d) ¿Qué preguntas nuevas tienes?
Plazo para enviar el reporte: 13 de marzo de 2007.
¿QUÉ ES COMUNICACIÓN?
ME PRESENTO
Alumno del profesor Humberto Maturana en el postítulo “Dimensiones Relacionales de los Sistemas Humanos”. Como consultor en procesos de aprendizaje en organizaciones he trabajado asociado a las empresas de capacitación y consultoría fundadas por Fernando Flores, como entrenador de habilidades directivas en las personas.
Socio fundador del Instituto de Trasferencia Tecnológica y Emprendimiento I. T. E.
Mis coordenadas:
Teléfono móvil: 9.2273666
Teléfono fijo: 41 - 2946458
Correo electrónico: kreachile@gmail.com
Blog: http://www.kreachile.cl/
